{"id":3466,"date":"2019-05-02T08:58:12","date_gmt":"2019-05-02T12:58:12","guid":{"rendered":"http:\/\/accompagnementfga.ca\/SCFGAFP\/?p=3466"},"modified":"2019-05-02T08:58:12","modified_gmt":"2019-05-02T12:58:12","slug":"970-268","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/accompagnementfga.ca\/SCFGAFP\/2019\/05\/02\/970-268\/","title":{"rendered":"L&rsquo;effet des transitions scolaires sur l&rsquo;engagement des \u00e9l\u00e8ves issus de l&rsquo;immigration en milieux d\u00e9favoris\u00e9s"},"content":{"rendered":"<section class=\"wpb-content-wrapper\"><p>[vc_row row_type=\u00a0\u00bbrow\u00a0\u00bb use_row_as_full_screen_section=\u00a0\u00bbno\u00a0\u00bb type=\u00a0\u00bbfull_width\u00a0\u00bb text_align=\u00a0\u00bbleft\u00a0\u00bb css_animation=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb][vc_column][vc_column_text]<\/p>\n<div class=\"space wysiwyg_container\">\n<h3>L&rsquo;engagement scolaire est d\u00e9sormais reconnu comme \u00e9tant l&rsquo;un des principaux d\u00e9terminants de la r\u00e9ussite et de la pers\u00e9v\u00e9rance scolaires des \u00e9l\u00e8ves.<\/h3>\n<\/div>\n<div class=\"space wysiwyg_container\">\n<p>Toutefois, plusieurs questions demeurent quant aux pratiques \u00e9ducatives \u00e0 adopter pour le soutenir, notamment lors des transitions pr\u00e9scolaire-primaire et primaire-secondaire.<\/p>\n<h4 class=\"portlet-msg-citation\">L&rsquo;\u00e9tude plaide pour plus grande sensibilisation des enseignants \u00e0 la r\u00e9alit\u00e9 des \u00e9l\u00e8ves en milieux d\u00e9favoris\u00e9s et pluriethniques.<\/h4>\n<p>La pr\u00e9sente \u00e9tude sugg\u00e8re qu&rsquo;en milieux d\u00e9favoris\u00e9s et pluriethniques, l&rsquo;arrimage et la communication entre les enseignants de divers niveaux, le d\u00e9veloppement d&rsquo;un lien chaleureux entre les enseignants et les \u00e9l\u00e8ves, l&rsquo;ouverture des enseignants \u00e0 la r\u00e9alit\u00e9 et au contexte de vie des \u00e9l\u00e8ves, leur aisance \u00e0 travailler en milieux d\u00e9favoris\u00e9s et pluriethniques ainsi que le soutien \u00e0 l&rsquo;autonomie qu&rsquo;ils offrent \u00e0 leurs \u00e9l\u00e8ves sont associ\u00e9s \u00e0 l&rsquo;engagement de ces derniers au moment des transitions. Par contre, ces effets diff\u00e8rent pour les gar\u00e7ons et les filles issus ou non de l&rsquo;immigration.<\/p>\n<\/div>\n<p>[\/vc_column_text][vc_separator type=\u00a0\u00bbtransparent\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb]<a href=\"http:\/\/www.frqsc.gouv.qc.ca\/fr\/web\/fonds-societe-et-culture\/partenariat\/nos-resultats-de-recherche\/histoire?id=zn5ljbcs1506624673164\" target=\"_blank\"  class=\"qbutton  qbutton_with_icon\" style=\"\">Lire l'article sur le site http:\/\/www.frqsc.gouv.qc.ca\/<i class=\"button_icon  fa fa-link\" style=\"\"><\/i><\/a>[vc_separator type=\u00a0\u00bbtransparent\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb][vc_separator type=\u00a0\u00bbtransparent\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb][vc_separator type=\u00a0\u00bbtransparent\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n<\/section>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[vc_row row_type=\u00a0\u00bbrow\u00a0\u00bb use_row_as_full_screen_section=\u00a0\u00bbno\u00a0\u00bb type=\u00a0\u00bbfull_width\u00a0\u00bb text_align=\u00a0\u00bbleft\u00a0\u00bb css_animation=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb][vc_column][vc_column_text] L&rsquo;engagement scolaire est d\u00e9sormais reconnu comme \u00e9tant l&rsquo;un des principaux d\u00e9terminants de la r\u00e9ussite et de la pers\u00e9v\u00e9rance scolaires des \u00e9l\u00e8ves. 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