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Nathalie-Eve Bousquet

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Carrefour FGA 2013-2017

SCFGAFP | Évaluer pour que ça compte vraiment
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Évaluer pour que ça compte vraiment

Évaluer pour que ça compte vraiment

À mesure que se sont développées les sciences de l’éducation, la façon d’envisager l’évaluation des apprentissages s’est modifiée. Au départ circonscrite à la mesure et au classement, elle devrait dorénavant non seulement témoigner des acquis, mais surtout contribuer de façon concrète à l’apprentissage. On souhaiterait donc que l’évaluation ne soit plus perçue uniquement comme un verdict de la personne qui enseigne, mais également comme un exercice de réflexion auquel la personne évaluée participe.

Lire l'article sur le site https://www.cse.gouv.qc.ca/
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